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( )是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
A、表演法
B、 示范法
C、 游戏法
D、 启发法
发布时间:
2024-12-28 10:43:03
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(
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答案:
C
相关试题
1.
( )是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
2.
是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法
3.
()是幼儿学习语言的基本环境,也是丰富幼儿词汇的最主要途径。
4.
小班角色游戏主题的确立者主要是教师和幼儿。教师的专业知识丰富,对幼儿也有一定的了解,
5.
舞蹈教师通过游戏的方式能够让幼儿在学习的过程中体验游戏带来的乐趣,激发幼儿学习舞蹈的兴趣。( )
6.
教师对幼儿游戏的指导策略
7.
教师指导幼儿开展智力游戏时主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式,这种方法主要针对___________幼儿。
8.
游戏对幼儿的认知发展起促进作用,主要表现在游戏可以丰富并巩固幼儿的知识,游戏能促进幼儿智力的发展,游戏有利于促进幼儿( )的发展。
9.
在组织幼儿游戏时,教师的职责是( )。
10.
创造性游戏组织时教师要保证幼儿有充足的游戏时间。( )
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