年龄小的孩子能够准确地回答出自己家里有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和自己，但却不能简单直接地用抽象的数字“5”来概括家里共有几人，这体现了儿童早期教学概念发展过程中具有（ ）的特点。A.从个别到一般B.从外部动作到内部动作C.从具体到抽象D.从同化到顺应
年龄小的孩子能够准确地回答出自己家里有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和自己，但却不能简单直接地用抽象的数字“5”来概括家里共有几人，这体现了儿童早期教学概念发展过程中具有（ ）的特点。
A、从个别到一般
B、从外部动作到内部动作
C、从具体到抽象
D、从同化到顺应
发布时间：2025-02-09 06:40:44
