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“认识正方体、长方体、球体和圆柱体,能正确说出名称”,这样教育目标适于()
A、小班
B、中班
C、大班
D、托班
发布时间:
2024-06-30 19:00:06
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答案:
大班
相关试题
1.
“认识正方体、长方体、球体和圆柱体,能正确说出名称”,这样教育目标适于()
2.
“认识并区分球体、正方体、长方体和圆柱体”,这一教育要求适合()。
3.
幼儿阶段认识的立体图形主要有以下四种:球体、正方体、长方体和圆柱体
4.
认识立体图形的一般顺序为:球体、正方体、长方体、圆柱体。这种认识图形的顺序主要和教育训练有关。( )
5.
使用简单工厂模式,编写程序,计算正方体、球体和圆柱体的表面积和体积
6.
一个长方体切割成两个小正方体,长方体和两个小正方体
7.
A、正方体B、球体C、长方体D、平面图形
8.
计算如图所示长方体和正方体的体积.
9.
一个长方体木块恰能切割成五个正方体木块,五个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了200cm²。则长方体木块的体积为多少?( )
10.
一个正方体和一个长方体刚好拼成新的长方体,其表面积比原来的长方体的表面积增加了60平方厘米,原正方体的表面积是多少平方厘米?
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