《小熊不刷牙》

 《小熊不刷牙》逐字稿

一、问好

    尊敬的考评员老师好，我是1号考生，今天我考试的实操是故事讲述《小熊不刷牙》

二、评估

  （1）环境准备:干净，整洁，温湿度适宜。

  （2）自身准备:着装整齐，清洗并温暖双手，修剪指甲，摘除配饰，普通话标准。

  （3）物品准备：动物图片，免洗手消毒剂,记录本,笔,模拟娃娃,幼儿专用登子，所有物品准备齐全，安全，无毒。

  （4）幼儿准备:大班的幼儿有一定生活经验和理解能力。

三、预期目标:在一日生活的教育活动进行，幼儿认真倾听,初步理解故事内容。

四、开始实施

（1）疑问导入，引导幼儿寻找答案

    师：小朋友们好，小熊哈利以前最不喜欢刷牙，可最近小熊哈利喜欢刷牙，他怎么了，让我们仔细听一听巜小熊不刷牙》的故事。

 （2）教师讲述故事，让幼儿初步理解内容

     师：小朋友们，小熊哈利他怎么了？老师请一个小朋友来告诉老师？

    师：（教师总结幼儿答案）小熊汉利做了一个没有牙齿的噩梦

  （3）用图片巩固幼儿记忆

     师：小朋友们小熊先遇到了谁？我们把动物图片贴在黑板上

     师：小熊先遇到了兔子和狼，再遇到啄木鸟，小朋友听的真仔细

  （4）延伸部分

      师：小朋友们，小熊哈利把牙齿刷得干干净净，让小熊哈利教我们刷牙齿，跟着张老师的盥洗室排队，不要拥挤

五、整理记录

  （1）将物品摆放整齐

  （2）用七步洗手法洗净双手

  （3）记录：幼儿能够认真倾听，并初步理解故事内容，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

六、结束

    尊敬的考评员老师好，我的实操展示完毕，谢谢。