7、西方文论中关于文学社会作用的认识
7、西方文论中关于文学社会作用的认识
发布时间：2025-06-17 13:57:55
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柏拉图在强调艺术教化作用的同时，又对当时流行的“快感”说进行了具体分析。他看重艺术教育对培养人们健全高尚心灵的作用，认为“音乐教育比起其他教育都重要得多”，“如果教育的方式适合，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化”。同时，柏拉图承认文艺“能引起快感”，并且对三种不同的快感进行区分：一是饮食色欲的快感，一种是与痛感相混和的快感，第三种快感与形式美的表现相联系，它来自美的颜色和形式。
亚里士多德受柏拉图的影响提出艺术“净化”说。他认为，人在情绪激动不能自已的时候，“一听到宗教的乐调，让歌曲把心灵卷入迷狂状态，随后就会安静下来，仿佛受到了一种治疗和净化”。“净化”主要是指悲剧的审美状态，它使欣赏者狂热或郁积的情感得到宣泄与疏导，恢复心理的平衡而重返健康。
在“教育净化”说的基础上，贺拉斯提出“寓教于乐”说，认为诗人写的东西“应该给人以快感，同时对生活有帮助”，“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
