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C.“生成性目标”取向D.“表现性目标”取向
C、“生成性目标”取向
D、“表现性目标”取向
发布时间:
2025-06-04 14:54:26
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相关试题
1.
C.“生成性目标”取向D.“表现性目标”取向
2.
19.生成性目标取向追求的是()
3.
“生成性目标”取向的价值追求是()
4.
单选题]简单]“生成性目标”取向的价值追求是( )
5.
行为目标取向的特点是()
6.
行为目标取向的主要缺陷
7.
教师专业发展的主要取向有()A.理性取向B.问题取向C.实践-反思取向D.生态取向
8.
认知心理学家认为存在这两种不同的目标取向
9.
A、表现性目标B、教学性目标C、生成性目标D、行为性目标
10.
普瑞恩特(print)阐述了五种课程取向的目标、内容、方法和评价,这五种取向分别是学术理性主义取向、认知过程取向、人本主义取向、社会重建主义取向、技术学取向,在理论上我们可以这样清晰地划分课程设计取向,
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