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传统的讲授式教学要求学生进行的认知活动大都处于布鲁姆认知( )或( )的层次上
A、应用;
B、理解;
C、记忆;
D、分析
发布时间:
2025-06-26 17:50:01
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(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
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答案:
理解; 记忆
相关试题
1.
传统的讲授式教学要求学生进行的认知活动大都处于布鲁姆认知( )或( )的层次上
2.
3、布鲁姆认知层次的分类,由低到高依次为____。
3.
布鲁姆对认知领域目标的第四层次是( )
4.
“通过学习,使学生能够运用ABCD目标编写方法编写科学规范的教学目标”,该目标属于布鲁姆认知目标中的哪个层次?
5.
“布鲁姆认知域分类法”是什么?
6.
关于布鲁姆的教学目标分类,以下属于认知领域的目标的有
7.
关于布鲁姆的教学目标分类,以下属于认知领域的目标的有
8.
简述布鲁姆认知目标的分类。
9.
根据布鲁姆的教育目标分类学理论,教学目标包含认知领域、情感领域和:
10.
育趋势和跨学科教学符合学生认知发展规律。小学生处于认知发展的具体运算阶段,对真实综合的问题更感兴趣,
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