教育工作者运用问卷、访谈、观察、个案分析等方式，有目的、有计划、有系统的搜集教育领域的客观资料，并进行整理分析，以深入了解教育实际情况，发现问题或验证假设，从而探索教育规律的一种方法是
A、行动研究法;
B、调查研究法;
C、实验研究法;
D、经验总结法
发布时间：2025-05-13 14:58:59
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答案：调查研究法
相关试题
- 1.教育工作者运用问卷、访谈、观察、个案分析等方式，有目的、有计划、有系统的搜集教育领域的客观资料，并进行整理分析，以深入了解教育实际情况，发现问题或验证假设，从而探索教育规律的一种方法是
- 2.（）是在科学方法论和教育评价理论的指导下，通过问卷、访谈、测验等科学方式，有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。
- 3.探索性格的方法有哪些?( ) A: 访谈 B: 投射分析 C: 问卷测评
- 4.案例分析方法亦称为个案分析方法或典型分析方法，是对有（）的事物(现象)深入地进行周密而仔细的研究从而获得总体认识的一种科学分析方法。
- 5.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。
- 6.市场营销调研是运用科学的方法，有目的、有计划、有系统地去收集、整理和分析研究有关
- 7.分析个案资料只需要从主观——客观维度进行。
- 8.有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有严格的要求，这种教育观察研究的类型是________
- 9.课外校外教育是指在课程计划和（）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
- 10.研究者在一定方法论的指导下，运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察，搜集有关方面的资料进行分析，获得结论并形成调查报告的方法是
