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在数学建模活动的结题环节,应给学生充分表达、展示、交流的机会。( )
A、对
B、错
发布时间:
2025-05-10 06:35:09
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消防设施操作员
推荐参考答案
(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
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答案:
对
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1.
在数学建模活动的结题环节,应给学生充分表达、展示、交流的机会。( )
2.
在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力,进一步发展学生的数学实践能力。
3.
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指:数学( )的思想、数学( )的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流,逐步感悟数学思想。
4.
培养学生的数学抽象、数学运算、数学建模、逻辑推理、直观想象等核心数学素养.[知识清单]
5.
在数学建模中,常用的建模步骤包括哪些?()
6.
在参加数学建模竞赛的过程中,学生不仅能够应用数学知识解决实际问题,还能够培养哪些综合素质?以下哪项最能说明数学建模竞赛对学生综合素质培养的影响?
7.
活动课程较之学科课程,给学生提供更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。( )
8.
活动课程较之学科课程,给学生提供更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。( )
9.
数学建模工作的第一步是
10.
探究活动能使学生感受数学创造的乐趣.增进学好数学的信心。( )
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