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儿童发展的特点是什么？

发布时间：2025-07-14 18:44:29

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答案：（1）顺序性在儿童发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一定的顺序性。在儿童身心发展过程中其所表现出的这种发展顺序是固定不变的，其中先前的发展变化是后续发展和变化的基础，后续发展变化是先前发展的继续，如此一来儿童身心发展表现出一种连续的、不可逆趋向。（2）不平衡性在连续不断成长发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段其发展的速度和水平是有明显差异的。一般认为，新生儿与青春期是个体身心发展的两个高速发展期。不平衡性是指在儿童发展过程中其身体和心理发展并不完全平行、同步、协调和统一的现象。就儿童发展的整体而言生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看已接近成人的水平，而其心理的成熟程度却要比成人低很多。但是，就个体发展的某个具体方面而言，也有可能表现其心理能力不受生理成熟条件控制的情况。例如，3——5岁的儿童的掌握语言的能力和记忆能力较之于成年更优。（3）阶段性阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的和典型的特征。这些特点无论从表现方式上、发展速度上，还是发展的结构上，与其他阶段相比较，都会具有相当不同的特征。这种情况又被称之为儿童发展的年龄特征。（4）个别差异性个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一个具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有不同于别人的自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。例如，同样年龄的儿童，在身高方面有明显的高矮之分。同年龄的儿童也会由于他们各自神经过程灵活性的不同，在学习中表现出注意的持久性以及知觉的广度方面的差异。儿童发展过程中表现出的个别差异性，虽然在一定程度上受到生物学因素的影响，但更多结果还是来自环境和教育的对其作用的不同。而且环境和教育的影响，还能对遗传素质的优势与不足起到一定发挥与弥补作用。