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亮亮是个淘气的孩子,近期他上课不再捣乱了,老师不再让他罚站了,老师的这一做法属于( )。
A、正强化;
B、负强化;
C、消退 ;
D、惩罚
发布时间:
2025-05-12 18:44:02
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答案:
负强化
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1.
亮亮是个淘气的孩子,近期他上课不再捣乱了,老师不再让他罚站了,老师的这一做法属于( )。
2.
如果上课的时候一个学生捣乱被老师罚站到下课,你怎么看?
3.
小明在课堂上捣乱,老师警告他:“如果再捣乱,就告诉家长”。老师的警告属于行为矫正中的()信号。
4.
班里的小明上课爱捣乱,班主任老师对他意见非常大,经常点名批评他。一次,正值班主任上课时,他又在下面与同学打架,老师把他揪到讲台上,结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。
5.
亮亮刚开始认真听老师讲故事,三分钟后就被旁边的玩具吸引了注意力。拿起玩具玩儿,不再听故事了,这说明亮亮( )较弱
6.
A:他是()的老师?B:他是我的老师。
7.
张强上课不发言,遇到不懂的问题也不敢向老师问,一次他鼓足勇气向老师提了问题,老师耐心解答了他的问题,并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地,张强学会了主动向老师提问的行为方式。
8.
的孩子小明一下子就被这个新教材所吸引了,他凑过去看了看,然后向老师问道:“老师,
9.
一个学生举手,若老师不让他发言,他就大声叫,老师就赶快让他发言,学生的大叫就停止了。以后,只要这个学生举手,老师就更可能让他发言。老师的行为是()
10.
张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的目光冲他微笑,夸他“真好” ,这是
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