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根据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭、学校、幼儿园等直接影响幼儿发展的环境属于
A、微系统
B、中间系统
C、外系统
D、宏系统
发布时间:
2025-05-25 19:12:59
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行政执法资格
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(
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答案:
A
相关试题
1.
根据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭、学校、幼儿园等直接影响幼儿发展的环境属于
2.
根据布朗芬布伦纳的生态系统理论,儿童发展的最直接影响层是_________。
3.
依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,能直接影响儿童发展的系统是( )。
4.
下列不属于布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论四个系统的是( )。
5.
布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner,1979)把人的发展环境看作是一个相互联系的生态系统,整个生态系统由( )等四个相互关联的系统所组成。
6.
下列不属于布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论四个系统的是( )。 单选题 (2 分) 2分
7.
现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型,强调前后背景因素对儿童的发展,这包括( )
8.
幼儿园的精神环境直接影响幼儿的认知、情感、社会性、以及个性的发展( )
9.
【判断题】环境是影响幼儿身心发展的重要因素之一,幼儿园教育环境更是幼儿学习与发展的重要条件
10.
在幼儿园环境创设的目标中,怎样利用环境有效促进幼儿的发展?
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