简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
发布时间：2025-06-05 02:32:12
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答案：１.肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑 ２.教材的改革 ３.教法的改革 4.加强了数学的应用性简述应用题教学目的和意义。１. 激发和培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的主动性和积极； ２.发展智力，培养能力（1）培养和发展学生的思维品质：独立性、创造性、灵活性、跨越性、综合性、敏捷性等。（2）培养和提高学生的数学能力。 ３.通过应用题教学对学生进行思想品德教育简述数学游戏教学的目的。(一)让数学走进生活数学游戏中，用儿童熟悉的与他们生活世界的组成部分的数字和几何图形来设计相关的背景和情节，可以拉近数学和生活的距离。 (二)发展学生创造性思维 。数学游戏作为智力游戏的一种，在启发人的创造性思维方面有重要的作用。许多游戏需要放开思路，打破常规，灵机一动，从另一个角度去考虑，这既是解决数学游戏的一种重要方法，同时也锻炼了人的这种思维能力。（三）传播数学文化数学游戏以它浅显易懂又妙趣横生的语言引出深奥的数学原理和数学思想，传播着数学思想，传播着数学文化。 （四）培养数学兴趣和数学意识 数学游戏的趣味性、挑战性、合作性，使学生在其中获得了极大的乐趣。
