教材：篮球——行进间运球
教学对象：水平二（三年级）
学生人数：男生20人，女生20人
根据《体育与健康课程标准》，按照水平二学习方面目标和水平的相关要求，完成《篮球——行进间运球》第一课时的教学设计（仅需对基本部分作出设计）。
要求：从教学目标、教学重难点、教法学法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
一、教学目标
(1)知识与技能目标:通过学习,学生能正确掌握篮球行进间运球的技术方法,并在练习中灵活运用。
(2)过程与方法目标:在练习过程中,培养学生全身协调力,提高学生的弹跳力。
(3)情感态度与价值观目标:培养学生团结协作的团队精神,养成良好的体育运动习惯,并且为终身体育打下良好基础。
二、重难点
(1)重点:掌握篮球行进间运球的时机和步伐的配合。
(2)难点:上下肢的协调配合以及动作的连贯性。
三、教学过程
基本部分:
(1)激发兴趣:提问NBA明星和篮球知识引导学生回答,导入本课。
(2)教师展示双手胸前传接球挂图,向学生完整示范动作并讲解动作要领:向前运球时,推球的后上部,目视前方,运球时手和球之间的协调,并控制好力量,使每次运球的力量一致。
(3)组织学生体操队形散开,先进行原地徒手做篮球运球练习,掌握后再进行原地有球练习,教师巡回指导,纠正指错并强调手型和运球姿势。
(4)学生分为4组行进间运球练习:全场直线运球,从端线直线运球到另一端线,去时左手运球,回时右手运球;障碍物行进间运球练习,学生从中线向罚球线运球,绕罚球线障碍物一圈运球回来,加强动作的连续性和熟练性。
(5)组织学生分成两组进行篮球30米行进间运球接力比赛,每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回与第二名同学击掌,依次进行。
四、场地器材:
篮球场1块、口哨1个、挂图若干、篮球若干、标志杆8个以及其他相关器材。
五、效果预计:
平均心率为120—140次/分钟之间,练习密度为35-40%,负荷强度为中等强度。
