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在“传递—接受”教学模式中,学生始终是处于被动接受的地位。
在“传递—接受”教学模式中,学生始终是处于被动接受的地位。
发布时间:
2025-03-12 06:23:33
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相关试题
1.
在“传递—接受”教学模式中,学生始终是处于被动接受的地位。
2.
教育应当是学习者应当在教学中主动去探索、构建知识,而非被动接受知识的传递。2019年,
3.
教育应当是学习者应当在教学中主动去探索、构建知识,而非被动接受知识的传递。2019 年,
4.
知识不是被动接受的
5.
受众作为信息的接收者,其在传播活动中是处于被动地位的
6.
倾听是对被动接受信息的行为。( )
7.
教学过程中,教师主体性的发挥决定着教学的质量,学生的主体性处于次要地位。
8.
儿童是被动接受探究式学习主题的。
9.
【判断题】接受学习就是学生被动地接受知识。 (2.0分)
10.
灌注理论知识,按照教材内容逐字逐句讲解,学生只能被动接受,缺少独立思考和主动探究的机会。
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