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过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是( )取向的。
A、学科
B、生活
C、学术
D、实践
发布时间:
2024-06-30 20:22:42
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职称继续教育
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(
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答案:
A
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1.
过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是( )取向的。
2.
过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是( )取向的。
3.
传统教育的弊端表现在过分强调共性而忽视个性、过分强调规定而忽视选择性以及过分强调划一性而忽视多样性。
4.
本课程的学习并不过分强调对于单个知识点的掌握,而是希望能通过课程学习掌握该学科的基本学习方法与研究思路。( )
5.
幼儿科学学习的核心是______,体验探究过程,发展初步的探究能力。
6.
传统的教学由于时间空间的局限性,不能很好地开展探究与合作学习,而网络可以突破时间空间的限制,便于更好地开展探究学习与合作学习。
7.
学科取向的学前儿童科学教育强调科学学习的结果,强调活动的预设性。( )
8.
学科取向的学前儿童科学教育强调科学学习的结果,强调活动的预设性。()对错
9.
与静态空间相对的是动态空间。
10.
关注学习问题的正确归因,掌握科学有效的学习方法可以有效调试我们的学习动机不足。( )
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