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教师专业发展主要的三个阶段分别是关注生存、关注情境和关注学生。( )
A、正确
B、错误
发布时间:
2025-05-09 15:52:16
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教师继续教育
推荐参考答案
(
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答案:
A
相关试题
1.
教师专业发展主要的三个阶段分别是关注生存、关注情境和关注学生。( )
2.
A.关注学生、关注生存、关注情境B.关注生存、关注情境、关注学生C.关注情境、关注学生、关注生存D.关注能力、关注经验、关注学习
3.
王老师为了提高本班成绩,采用师徒结对的方法,让不同特质、不同层次的学生进行优化组合,此教学活动开展段时间后,学生成绩大幅提高。王老师现在处于()。
4.
个性化教育即关注学生的个性特征、关注学生的学习兴趣、动机和心理发展。
5.
“只关注教学的科目,不关注学生的情感陶冶、个性培养;只关注学科知识的体系、结构、逻辑,不关注学生的需要、兴趣、动机;只关注学生的认知发展,不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点?()
6.
“只关注教学的科目,不关注学生的情感陶冶、个性培养;只关注学科知识的体系、结构、逻辑,不关注学生的需要、兴趣、动机;只关注学生的认知发展,不关注学生‘完整人格’的发展”是下列哪种课程定义的特点?
7.
我国一直致力于教师专业的发展,“教师质量”成为教育政策关注的重点。
8.
我国一直致力于教师专业的发展,“( )”成为教育政策关注的重点。
9.
不属于富勒教师关注阶段理论阶段的是( )。
10.
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展
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