试论述应如何看待教师专业身份和专业角色责任的演变。
试论述应如何看待教师专业身份和专业角色责任的演变。
发布时间：2025-06-22 20:05:38
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答案：【计分规则】: （一）知识经济时代的特点与需要，迫切要求教师转变角色，提升专业素养 教师必须以支持者、合作者、引导者的角色与幼儿互动、交往，必须创造性地开展工作，以使他们的童年充满快乐、充满探索和发现、充满惊讶、兴奋、惊喜和成功的体验。同时为了实现创造性教育教师还必须成为学习者、研究者，提升自身专业素养以便具备相应角色的承担能力。 （二）教师的专业成长，是提升幼儿教师职业之社会地位的需要 教师要牢记“逆水行舟、不进则退”的古训，树立自主终生专业发展的观念，时刻关注社会对自己提出的新角色的要求，不断学习和钻研，形成与新角色相适应的专业素质结构，完成社会的重托，在辛勤的工作中体验创造的快乐实现自己的人生价值。 （三）教师的专业成长，也是教师实现内在生命价值的需要 教师职业的内在魅力首先在于人与人之间心灵的交流、智慧的对话、生命的呼唤。传统的教育功能定位降低了教师工作的挑战性和创造性，失去了原本具有的魅力，也使得教师的生命价值难以在教育过程中充分实现。 教师的成长和幼儿的发展是一个整体。教师只有不断学习与成长发展，才能为幼儿提供有意义的学习经验，从而促进幼儿的发展。
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