学前儿童的阅读方式多为自主阅读。
A、正确;
B、错误
发布时间：2025-05-17 20:27:09
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答案：错误
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- 1.学前儿童的阅读方式多为自主阅读。
- 2.学前儿童早期阅读活动的特征不包括？（ ）。
- 3.激发儿童浓厚的阅读兴趣，帮助儿童形成自觉的阅读态度和良好的阅读习惯，这是早期阅读教育的主要目标。
- 4.根据不同的阅读目的和速度，阅读方式一般分为精读和泛读。阅读课上的阅读方式属于________。【答案解析】：阅读分为“精读”和“泛读”两种类型，阅读课上的阅读方式属于精读。
- 5.[单选题]主动要求成人讲故事、读图书,属于学前儿童前阅读发展特点中的 （ ） A 阅读内容的辨析 B 良好的阅读习惯和行为的养成 C 阅读策略的形成 D 阅读内容的表达与评判
- 6.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ）
- 7.批判性阅读是阅读的一种重要方式。()
- 8.批判性阅读是阅读的一种重要方式。
- 9.以图画读物为主要的阅读材料，引发儿童对书籍、阅读、书写的兴趣，丰富儿童的阅读经验，培养儿童良好阅读习惯和技能的语言教育活动是（ ）活动。
- 10.一般情况下，图书数量按照进入阅读区学前儿童数量的2～3倍投放，定期进行更换， 以保持学前儿童的新鲜感和兴趣。
