小组合作学习
小组合作学习
发布时间：2025-01-09 15:43:19
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答案：官方提供小组合作学习：小组合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略产生于本世纪60年代末、70年代初的美国它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。小组合作学习：小组合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略，产生于本世纪60年代末、70年代初的美国，它是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。
相关试题
- 1.小组合作学习
- 2.如何成立一个合作学习小组？
- 3.2.合作学习实际操作的四个步骤是合作学习的小组组建、合作学习的策略方法、合作学习的课堂实施和
- 4.小组调查和头脑风暴都是合作式学习的有效方法。
- 5.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习
- 6.合作学习中，学生们不仅要为自己的学习负责，而且要为小组中其他同伴的学习负责。
- 7.在合作学习中，教师可能需要评估多个对象，比如小组最后的共同产出，小组的合作过程，以及个体完成合作任务所需要的知识和技能。
- 8.小组合作学习既能强化学生的自学，又能让老师及时发现学生学习过程中存在的间题。
- 9.合作学习中，小组的划分一般遵循“组内异质，组间同质”原则。（ ）
- 10.教师在组织学生进行合作学习时要注意A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动
