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请结合自己的学习经历，全面评述包豪斯教育体系的历史作用及影响。

发布时间：2025-05-30 10:18:11

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答案：包豪斯（1919-1933）在设计教学中贯彻一套新的方针和方法，逐渐形成了以下特点：（5分）第一．在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守陈规第二．将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；第三．强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代设计作出的最大贡献之一；第四．实际动手能力和理论素养并重；第五．把学校教育与社会生产实践结合起来。这些做法使包豪斯的设计教育卓有成效。在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：（3分）（1）艺术与技术的统一；（2）设计的目的是功能，而不是产品；（3）设计必须遵循自然与客观法则进行。这些观点对于工业设计的大战起到了积极作用，使现代设计逐步有理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。包豪斯对设计教育的意义（6分）（1）包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，认清“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。（2）包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，填补了现代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。（3）包豪斯设计教育造就了德国的设计风格：高度的理性化和严谨的功能化。包豪斯设计教育的局限（6分）（1）过于重视构成主义理论，强调形式的简约，忽视了人对产品的心理需求，形式机械、呆板。（2）包豪斯抨击旧的艺术形式，排斥各民族的历史，导致了千篇一律的国际主义风格。（3）产品设计还停步在传统产品设计上，对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探讨。（4）未处理好工业和传统工艺直接的关系，对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽象的美学追求，很少从实际生活需要进行考察。