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在职教师培训发展技术

发布时间：2025-07-31 14:26:03

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答案：答：（一）含义：教师专业化是当今世界教师教育发展的重要趋势，是教师教育发展到一定阶段的必然归宿和核心体现。所谓教师专业发展，就是指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。（二）措施： 1.完善教师资格证书制度是基础教师资格证书制度能够提高教师的教育技能和艺术，加强教育工作的专业性，这无疑也会导致教师的社会地位得到相应提高。此外，教师资格证书制度也有利于教师教育体制的改革和发展。同时，教师资格证书制度的实施也有利于从更大范围内招聘教师。 2.加强教师专业培训是客观要求目前，以教师需要为出发点又以教师的任教学校为中心的教师培训主要有两种：一种是校本培训，另一种是教师发展学校培训。所谓校本培训，是指源于学校课程和整体规划的需要，由学校发起组织旨在满足个体教师工作需求的校内培训活动，它是以教师个人发展需要为出发点，以学校为培训场所的培训“模式。 3.建立教师发展学校是平台教师专业发展学校，它是在原有中小学校的基础上与大学的教育系或学院合作形成的，融合教师职前培训、在职进修和学校改革为一体的学校形式。 4.教育行动研究是基本途径简而言之，它是一种以参与和合作为特征、以教师为研究者、以实践情境为研究场所的研究形式。由于行动研究强调从经验中学习，强调实践者就是研究者，注重“研究”与“实践效果” 的有机结合，因而它不仅能在较短时间内促进教师教学效果的提高，而且也有利于教师的专业成长。