因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的( )
A、生活性原则
B、偶发性原则
C、非常规原则
D、趣味性原则
发布时间：2024-06-30 20:24:00
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：A
相关试题
- 1.因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的( )
- 2.因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的( )
- 3.学前儿童科学教育实验
- 4.学前儿童科学教育的总目标。
- 5.简述学前儿童科学教育的特点。
- 6.学前儿童科学教育的价值取向
- 7.简述学前儿童科学教育的重要性。
- 8.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。
- 9.学前儿童心理健康教育是运用心理科学原理与方法，根据学前儿童的 ，有目的、有计划地 和 学前儿童的 和 问题，培养学前儿童 的一系列教育活动。
- 10.幼儿园课程的一个基本特点是生活性，强调课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活，这就是学前儿童科学教育的生活性特点。( )
