受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
发布时间：2025-05-10 21:36:09
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答案：对
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- 1.受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
- 2.幼儿游戏根据认知发展水平分为三个阶段
- 3.的互动行为，会受到其认知发展水平的限制，部分幼儿因理解能力不足，难以精准领会教师的指导意图，
- 4.环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
- 5.环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异
- 6.在形象塑造的学习中，带有“神秘”“艺术”感的色彩是（）。
- 7.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】
- 8.新印象派带有浓厚的理性主义的色彩。()
- 9.测量受人为因素影响较大，有一定的主观性。
- 10.通知带有感情色彩，可以抒情。( )
