对低年级学生告状行为研究宜采用A.时间记录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
对低年级学生告状行为研究宜采用
A、时间记录法
B、时间取样法
C、事件取样法
D、日记描述法
发布时间：2025-06-08 20:51:41
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：C
相关试题
- 1.对低年级学生告状行为研究宜采用A.时间记录法B.时间取样法C.事件取样法D.日记描述法
- 2.以一定的时间间隔为取样标准,来观察记录预先确定的行为是否出现以及出现次数的观察方法是A.时间取样法B.事件取样法C.轶事记录法D.实况详录法
- 3.通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于()A.实况详录法B.时间取样法C.事件取样法D.轶事记录法
- 4.在一定时间内，按照一定的时段观察预先确定好的行为或表现的方法是A.实况详录法B.时间取样法C.事件取样法D.轶事记录法
- 5.时间取样法的取样标准是（ ）。
- 6.根据记录方法的不同，可以将时间取样法分为两类，分别是符号系统记录法和叙事描述记录法。
- 7.一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。
- 8.二次清孔采用()。A.换浆法B.注浆法C.引流法D.分流法
- 9.事件描述法的典型记录形式是轶事记录法。
- 10.老师组织学生去农村小学参观，了解农村学生勤俭节约的生活习惯，属于A.行为强化法B.角色扮演法C.价值观辨析法D.榜样引导法
