针对阅读能力较弱的学生，教师应提供个性化阅读指导。通过建立阅读档案，记录学生的阅读偏好、
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发布时间：2025-05-10 13:27:23
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答案：阅读速度、理解能力、词汇量。
相关试题
- 1.针对阅读能力较弱的学生，教师应提供个性化阅读指导。通过建立阅读档案，记录学生的阅读偏好、
- 2.当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
- 3.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ）
- 4.阅读能力的高低直接决定了学生的写作能力
- 5.读书指导法是指学生通过阅读教科书﹑参考书和课外读物，从而获得知识并养成良好的阅读习惯的教学方法。
- 6.在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是
- 7.在整本书阅读的评价中,教师可以围绕读书的主要环节 、 ,引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面进行自我反思、自我改进。①编制评价量表 ②制作阅读反思单 ③检查阅读速度 ④检查阅读数量
- 8.4.阅读大意理解文本时教师可首先提出阅读要求，学生带着问题阅读，然后组织学生分组讨论，总结主要意思，然后检查小组活动情况。
- 9.在阅读教学过程中，教师要以鼓励为主，鼓励学生大声朗读，鼓励学生与同学交流阅读感受，让学生体会到阅读的快乐。
- 10.根据不同的阅读目的和速度，阅读方式一般分为精读和泛读。阅读课上的阅读方式属于________。【答案解析】：阅读分为“精读”和“泛读”两种类型，阅读课上的阅读方式属于精读。
