下列情景中，加点的人或物可视为质点的是（　　）

A、足球训练中研究如何才能踢出“香蕉球”
B、全运会上裁判给十米台银牌得主南高校友卢为判定分数
C、追踪某新冠感染者的活动轨迹
D、研究地球上昼夜交替