李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩、学习不用功。每次考试他都抱有
李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩、学习不用功。每次考试他都抱有
发布时间：2025-08-13 03:03:21
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答案：(1)错。会导致他对自己的学习不负责任，缺乏学习动力。(2)归因为自己的努力不够。(3)归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价。在学习 和工作当中，人人都会验到成功与失败，同时还会去寻找成功与失败的原因，这 就是对行为进行归因的过程。人们会把成败结为不同的原因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。美国心理学家韦纳对此进行了系统的研究。他把人经历过的事情的成败归结 为六种原因，即能力、努力程度、工作、运气、身体状况和外界环境。他又把上 述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度，内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。韦纳的归因理论在教育上具有重要意义。教师根据学生的自我归因可预测其 此后的学习动机。学生自我归因未必正确，却是重要的。因为归因促使学生在了 解自己到认识别人的过程中，建立起明确的自我概念，促进自身的成长。而如果 学生有不正确的归因，则表明他们需要教师的辅导与帮助。长期消极的归因不利 于学生的个性成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予学生鼓励和支持，帮助学生正确归因、重塑自信。
侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试考得不理想，他认为是自己的运气太差了。
请运用韦纳的归因理论来分析：
(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如果不正确，正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?
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