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设计组织中学生以“问题——假设——实验事实”基本过程的学生实验探究活动的教学方案。

设计组织中学生以“问题——假设——实验事实”基本过程的学生实验探究活动的教学方案。

发布时间:2025-03-17 15:22:18
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答案:【计分规则】: 方案应围绕探究性学生实验基本过程的组织情况进行,看其是否体现了教师引导,学生自主探究获得结论,看其是否体现了对学生科学探究方法的培养。
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