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合作教育学的教师观。5.5.情境教学模式中情境创设策略。
合作教育学的教师观。5.5.情境教学模式中情境创设策略。
发布时间:
2025-05-10 10:52:15
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答案:
合作教育学要求教师首先改变以往的人际交往原则,必须在师生关系上来一个根本的转变;(2分)教师应实行“三不主义”;(2分)教师应开展创造性活动。(1分)
相关试题
1.
合作教育学的教师观。5.5.情境教学模式中情境创设策略。
2.
在故事欣赏活动的创设情境环节,教师只能通过多媒体课件创设情境。( )( )
3.
动画在教学情境创设中可以将知识形象化、动态化,模拟演示思维过程,同时能创设教学情境,更贴近学习者,使学生融入情境。
4.
在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
5.
信息化教学设计中的学习情境的创设,可以为学生创设轻松、有趣或真实的学习情境。( )
6.
建构主义教学模式中的情境教学又称为
7.
而通过创设贴近学生实际生活的教学情境,如购物情境、游戏情境、故事情境等,可以将抽象的数学知识具体化、
8.
、知识的情境性与情境性教学 :情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用
9.
在教学情境的创设与应用中,下面需要教学点拨的情况有 ( )。
10.
情境教学,在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
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