早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段,更不是传统意义的“小学生上课”。早教活动中,玩什么、怎么玩、谁和谁玩,这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。在选择和设计早教活动时,首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求,且应是必要、合理的;其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样,早教活动才能有的放矢,才更加有效果。请你结合早教活动的基本设计原则分析材料中述及的主要观点。