教师在组织《小熊过桥》语言活动的时候，既让小朋友做了手指游戏，也让小朋友进行了表演游戏，这遵循了（ ）的教学原则。
A、发展性;
B、活动性;
C、直观性;
D、因人施教
发布时间：2024-06-30 20:27:31
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：活动性
相关试题
- 1.教师在组织《小熊过桥》语言活动的时候，既让小朋友做了手指游戏，也让小朋友进行了表演游戏，这遵循了（ ）的教学原则。
- 2.小明在玩游戏的时候，大部分时间观看他人游戏，偶尔与小朋友交谈。属于哪种游戏（）
- 3.在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿）
- 4.有若干名小朋友，第一名小朋友的糖果比第二名小朋友的糖果多2块，第二名小朋友的糖果比第三名小朋友的糖果多2块……即前一名小朋友总比后一名小朋友多2块糖果。
- 5.在小朋友语言发展过程中,小朋友既能理解又能使用词称为( )。
- 6.表演游戏属于什么类型的游戏
- 7.刚入园的小班小朋友，常常看到一个小朋友哭，大家就跟着哭起来；而看到一个小朋友笑，也会跟着笑起来。这反映了幼儿( )。
- 8.学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学游戏活动。（）
- 9.在游戏的过程中,教师发现了儿童闪光的游戏行为,小结时,教师请幼儿上台分享,这体现了教师是游戏的( )。A．观察者B．支持者C．参与者D．分享者
- 10.在语言游戏中，小班的游戏教师可以直接参加游戏，担任主要角色。在中大班，教师讲清楚玩法和规则后，也可以先请部分能力强的幼儿试做游戏，既可以起到示范作用，又可以检查幼儿是否明确了游戏的玩法和规则 。（ ）
