加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现，对儿童阅读能力来说，（）等的能力是至关重要的。
A、儿童在阅读过程中的语音敏感性
B、儿童在阅读过程中的语法敏感性
C、阅读过程中的工作记忆能力
D、记忆能力
发布时间：2025-03-30 12:34:14
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答案：A,B,C
相关试题
- 1.加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现，对儿童阅读能力来说，（）等的能力是至关重要的。
- 2.激发儿童浓厚的阅读兴趣，帮助儿童形成自觉的阅读态度和良好的阅读习惯，这是早期阅读教育的主要目标。
- 3.儿童故事：篇幅短小，与儿童的接受相适应， 供儿童阅读或聆听
- 4.儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能。
- 5.对阅读材料的分析应侧重分析（ ）的特点和阅读能力的要求。
- 6.学前儿童早期阅读活动的特征不包括？（ ）。
- 7.学前儿童能力的发展
- 8.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ）
- 9.“6-12岁”是儿童行为习惯养成的关键期，陪伴学龄后的孩子阅读，培养阅读习惯是关键。
- 10.培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。
