某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标：“能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中，“说明长方形面积等于长乘宽的理由”是（ ）
A、 教学对象
B、 行为
C、 行为条件
D、 行为程度（标准）
发布时间：2025-05-12 09:44:00
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：B
相关试题
- 1.某教师在设计《长方形的面积》一课时设计了以下教育目标：“能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中，“说明长方形面积等于长乘宽的理由”是（ ）
- 2.一个长方形的长是5.6米,宽是2.8米,这个长方形的面积是多少平方米?
- 3.长方形的长为28米,宽为18米,则这个长方形的面积是()平方米?
- 4.一个长方形的长是宽的两倍,如果长增加5厘米,宽增加3厘米,面积增加35平方厘米。求原来长方形的长和宽。
- 5.有一个长方形的长是20厘米,宽是15厘米,如果长和宽各增加5厘米,这个长方形的面积增加了多少平方厘米?
- 6.一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米；如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？
- 7.一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,它的面积是________平方厘米。
- 8.将一个长方形的长增加5厘米或者宽增加4厘米后，面积也就增加了40平方厘米，原来这个长方形的面积是多少平方厘米
- 9.一块长方形地,面积是2公顷,它的宽是100米,长是多少米?
- 10.一块长方形草地，长16m，宽5m，这块草地的面积是（ ），周长是（ ）。
