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学前儿童口头语言表述的行为表现在个人独白,集体讲述和( )几种形式。
A、早期阅读
B、复述故事
C、对话交谈
D、回答问题
发布时间:
2025-06-12 12:39:09
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答案:
对话交谈
相关试题
1.
学前儿童口头语言表述的行为表现在个人独白,集体讲述和( )几种形式。
2.
讲述的独白言语特性,要求幼儿的口头语言表述经历一个( )。
3.
讲述活动主要是培养学前儿童的( )语言能力的活动。
4.
学前儿童讲述活动不利于学前儿童思维和想象力的发展。
5.
学前儿童语言教育
6.
学前儿童讲述活动和谈话活动的不同之处在于
7.
幼儿园谈话活动和讲述活动一样,都可以锻炼幼儿的独白语言能力。
8.
学前儿童语言教育的总目标
9.
学前儿童语言教育指导要适合儿童的语言学习特点。( )
10.
( ) 是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。 A.讲述活动B.游戏活动C.表演活动D.集体活动
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