读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑
读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑
发布时间：2025-07-31 01:23:46
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答案：[参考答案]:读书,始读未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无可疑,方始是学。又云:无疑者须要有疑,有疑者却要无疑。
相关试题
- 1.读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑
- 2.朱熹说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。 ”这说明（）是学习的基石。
- 3.我国古代学者朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句话体现了（）
- 4.宋代()说:“读书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里方是长进。”提问是教师对学生学习的一种支持行为
- 5.提出：为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进
- 6.A.有疑而问B.有疑无问C.半信半疑D.无疑而问
- 7.文史哲学习过程中的“有疑”指的是（ ）。? 小心地求证有疑出不疑不疑处有疑大胆地假设
- 8.文史哲学习过程中的“有疑”指的是（ ）。? 有疑出不疑小心地求证不疑处有疑大胆地假设
- 9.质疑的过程，实际上是一个积极思维的过程。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。（ ）
- 10.主张“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑”的学者是
