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学校管理者的自我管理。
学校管理者的自我管理。
发布时间:
2024-10-24 07:49:49
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教师继续教育
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(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
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答案:
教育管理就要从提高干部的自身素质入手。以下几个方面是普遍需要关注的问题:①学校管理者的影响力场。为了不断地扩大自己在组织和群体中的影响力,就必须从自己是否善于正确的使用权力、自己的智能结构完善程度和本人的品德修养等方面来研究和改进。②学管理者的类型。③学校管理者智能结构。大致有五个方面:概念的能力、决策论证和可行性分析的能力、组织实施能力、自我反省和评价的能力。
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1.
学校管理者的自我管理。
2.
教师要理解教育管理者的工作性质和行为,要服从、接受学校管理者的工作安排,理解管理者制定的决策,主动完成学校管理者分配的任务,自觉接受管理者的检查和监督。
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自我管理包括()。
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自我管理包括
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1952年起我国学校班级管理者角色正式定名为()。
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自我管理的内容包括
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时间管理就是自我管理
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抑郁症的自我管理主要包括
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目标管理强调员工的自我管理
10.
学校管理者、体育教师和学生共同构成了体育课程资源开发的主体
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