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发布时间:
2024-12-16 09:45:31
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会数学不一定会教数学。
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数学发展史上,提出“数学结构”观念的数学学派是
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数学亦是文化,文化亦是数学。
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数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为,数学思想对数学方法起指导作用。
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数学()
6.
培养学生的数学抽象、数学运算、数学建模、逻辑推理、直观想象等核心数学素养.[知识清单]
7.
数学归纳法是递归的数学基础。
8.
数学归纳法是递归的数学基础。
9.
数学文化是由知识性成份(数学知识)和观念性成份(数学观念系统)组成的,它们都是数学思维活动的创造者。
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数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。()A.正确B.错误
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