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对教学最广义的理解为“教学指有目的、有计划的教育活动”
对教学最广义的理解为“教学指有目的、有计划的教育活动”
发布时间:
2024-12-12 08:45:49
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1.
对教学最广义的理解为“教学指有目的、有计划的教育活动”
2.
检验教学活动成功与否,最根本的标准是教育目的。( )
3.
不同的教学目标对教学活动的要求有何不同?
4.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学游戏活动。()
5.
教学活动计划有()A、学期计划B、单元计划C、课时计划D、学校计划
6.
建构主义学习理论对教育教学有什么样的启示?
7.
从事教育教学活动,完成教学任务:
8.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学()。
9.
广义的教学设计概念是指以获得优化的()为目的。
10.
教学设计是对教学活动的系统规划,它通常包含的内容有( )。
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