5 、 ( ) 《 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 》 规 定 ： 取 得 幼 儿 园 教 师 资 格 应 当 具 备 幼 儿 师 范 学 校 毕 业 及 其 以 上 学 历 。
A、正确
B、错误
发布时间：2025-08-04 13:29:50
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：A
相关试题
- 1.5 、 ( ) 《 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 》 规 定 ： 取 得 幼 儿 园 教 师 资 格 应 当 具 备 幼 儿 师 范 学 校 毕 业 及 其 以 上 学 历 。
- 2.影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A.()师幼互动行为()B.()师幼互动类型()C.()师幼互动的时间()D.()师幼互动质量
- 3.师幼关系
- 4.幼有所育，学有所教
- 5.幼儿园教师的威信体现在积极的师幼互动、师幼关系中。（ ）
- 6.（2015年下半年《保教知识与能力》）论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。
- 7.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1)这样的师幼互动
- 8.师幼关系与师生关系无差别。（ ）
- 9.9 、 《 中 华 人 民 共 和 国 特 种 设 备 安 全 法 》 规 定 ， 特 种 设 备 安 全 管 理 人 员 、 检 测 人 员 和 作 业 人 员 应 当 按 照 国 家 有 关 规 定
- 10.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用:(1)这样的师幼互动是否有效?(2)体现了哪些师幼互动的理念?(3)有哪些地方可以改进的,为什么?
