答案:第二单元达标检测卷 一、 1. 耕田 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得 2 .耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井 底 3 . (1) “ , 。 ” 。 (2) “ ? ” , “ , ! ” 4 . (1)示例:谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。 (2)北风吹了气。 (3)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。 二、 5. 示例: (1)让更多的同学得到锻炼。 通过角色转换,促进相互理解。 ( 2)班干部队伍不稳定。 分散了同学的注意力,可能影响学习。 6 . 通 知 5月20日下午一点,请各中队中队长准时到少先队大队部参加 “ 六一 ” 联欢会的预备会。 少先队大队部 5月15日 三、 7. (1)于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 再 (2)于是,农民放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只 兔子。 ( 3)不该把偶然的事情看作必然,兔子不可能总是撞死在树桩上。 8 .伊索寓言 伊索 古希腊 农夫和蛇 四、 9. (1)B (2) 1× 2× 3√ (3)陶罐作为文物,能让后人了解陶器文化的发展情况,了解古代的文化发展情况以及审美情趣。 10 . (1)爱好 奖赏 欺骗 漏洞 (2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数 。 形容非常荒谬的谎言。 既没有学问,也没有本领。 ( 3) 1 听过我吹竽的人都会被感动 人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子。 2 吹嘘自己会吹竽 不劳而获,得到优厚的薪水和丰厚的赏赐 3 齐宣王有听合奏的癖好 (4)选人的时候要进行考查,让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了,不能只听他自己吹嘘。 (5)在我们身边也有南郭先生这样的人,学习上不懂装懂,不愿努力钻研。做他这样的人并不好,假象总有被识破的一天。 五、 11. [思路点拨] 首先,要构思出通俗简单的故事内容,通过写故事来达到说理的目的。然后,对故事内容进行认真修改,故事情节的设置关系到故事的结局。最后,检查一下自己写的寓言故事是否合情理,是否易懂。 例文略 。