当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协同、发还、轮流、合作等。（ ）
当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协同、发还、轮流、合作等。（ ）
发布时间：2025-05-08 22:22:11
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- 1.当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协同、发还、轮流、合作等。（ ）
- 2.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ ）等方式解决冲突。
- 3.对于幼儿的退缩行为，教师要多鼓励幼儿与同伴交往。（）
- 4.幼儿自主游戏时不需要教师的观察与指导。
- 5.幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
- 6.教师指导幼儿开展智力游戏时主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式，这种方法主要针对___________幼儿。
- 7.幼儿游戏规则遵守安全第一；轮流、谦让；合作、协商解决问题。
- 8.当幼儿并不理会教师的行为，或者幼儿已经进入到教师感到理想的游戏状态时，教师应当（ ）。
- 9.教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、（）、（）和（）。
- 10.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
