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道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养,发挥评价的引导作用,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-05-11 16:17:45
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1.
道德与法治课程评价要围绕发展学生核心素养,发挥评价的引导作用,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价。
2.
《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,坚持__________,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。
3.
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
4.
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
5.
道德与法治课程的评价建议包括哪些方面?
6.
创客教育课程评价提倡以下哪种评价方式?? 多元化的评价方式过程性评价以及表现性评价以学生成绩作为评价的唯一指标注重作品评价、小组合作评价
7.
中职教育的教学评价方式包括( )。A、过程评价B、结果评价C、自我评价D、同伴评价
8.
课程实施中的评价活动有多种,如课堂评价、作业评价、期末评 价,以及期末评价。教师要抓住重点环节,发挥好教学评价的效果。
9.
研学课程评价应仅关注学生的学习成果,无需考虑过程评价。( )
10.
课程与教学评价的核心是
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