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教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。错
教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。错
发布时间:
2025-03-04 02:01:00
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(
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错误
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1.
教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。错
2.
为教育行动研究、在教育行动中研究和由教育行动者研究是教育行动研究的主要特征
3.
教育行动研究的步骤是A.计划——行动——考察——反思B.行动——计划——考察——反思C.考察——计划——行动——反
4.
结合实践分析,教育行动研究所应遵守的基本原则
5.
本课程说明数据分析报告不需要提出研究目的与研究意义。
6.
教育行动研究的特点有( )。
7.
定性研究是通过观察人们的言行来收集、分析以及解释数据。
8.
行动研究的实施过程错误的是( )A、计划B、行动C、修改D、反思
9.
管理研究过程包括以下步骤:选择研究主题、聚焦研究问题、进行研究设计、收集数据、分析数据、解释发现、撰写研究报告/论文。
10.
通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()A、基础研究B、评价研究C、应用研究D、发展研究
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