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学前儿童语言学习和发展的核心是学习词汇、句子和语法,而不是语言交往能力的成长。( )
A、对
B、错
发布时间:
2025-05-11 15:36:36
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(
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答案:
错
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学前儿童语言学习和发展的核心是学习词汇、句子和语法,而不是语言交往能力的成长。( )
2.
学前儿童语言教育指导要适合儿童的语言学习特点。( )
3.
英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,而不是普遍意义的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。
4.
学前儿童语言学习的特点有哪些?
5.
程晓堂(2017)英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,而不是普遍意义的语言能力、文化品格、 思维品质和学习能力。
6.
颜之推强调儿童学习语言要标准化,儿童应该学习( )而不是方言。
7.
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。()A.正确B.错误
8.
关于学前儿童语言学习行为评价的论述,正确的是( )
9.
词汇的学习是一个不断递进和循环的语言发展过程。( )
10.
在学前时期幼儿语言学习能力有明显的个别差异,一般女孩的语言要比男孩的语言发展的更好。
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