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绘本阅读结束后,可以和幼儿开展“哲人”之间的对话。通过问答的方式,来围绕绘本交流一下彼此的感受。( )
A、错
B、对
发布时间:
2025-05-12 21:30:06
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(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
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答案:
对
相关试题
1.
绘本阅读结束后,可以和幼儿开展“哲人”之间的对话。通过问答的方式,来围绕绘本交流一下彼此的感受。( )
2.
下列属于绘本的价值的有()A.绘本阅读可以促进幼儿人格的发展B.绘本阅读可以培养幼儿的阅读兴趣C.绘本阅读可以促进幼儿社会化的发展D.绘本阅读可以促进幼儿想象力的发展
3.
在“绘本阅读的方式对幼儿语言能力发展的影响”的研究中,自变量是( )。A.绘本阅读时间B.绘本阅读方式C.绘本阅读结果D.幼儿语言能力
4.
绘本可以分为文学类绘本和非文学类绘本。
5.
绘本阅读中活动的主要任务是通过阅读了()。A.()了解绘本大意B.()获取绘本具体信息C.()分析绘本意义D.()获得绘本细节信息
6.
从绘本的外观进行分类,可以分为故事类绘本、教育类绘本、科普类绘本、自传体类绘本等等。( )
7.
理解绘本的过程应把()放在第一位A.幼儿体验B.教师讲解C.绘本知识D.阅读效果
8.
幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。
9.
【单选题】在不同类型的绘本中,哪种绘本对趣味性的要求最高 A. 成人绘本 B. 故事绘本 C. 科学绘本 D. 低幼绘本
10.
《蚂蚁和西瓜》这一绘本的阅读,能够满足幼儿的哪些愿望
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