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在( ) 阶段,儿童能够利用表征来思考客体和事件。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
发布时间:
2025-01-12 01:58:52
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(
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答案:
前运算
相关试题
1.
在( ) 阶段,儿童能够利用表征来思考客体和事件。
2.
在() 阶段,儿童能够利用表征来思考客体和事件
3.
皮亚杰认为,儿童在感知运动阶段获得了客体永恒性,这表明儿童开始在头脑中用( )来表征事物。
4.
前运算阶段儿童开始形成客体永久性。
5.
客体永久性出现在儿童认知发展的哪个阶段( )
6.
创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、()和验证阶段。
7.
个体在以往经验的基础上,能够把许多部分的客体当做一个整体来反应的特性是()
8.
利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是()
9.
根据皮亚杰的观点,客体永久性观念的形成,是儿童认知发展水平达到()阶段产生的。
10.
事实证明,()以上的攻击事件都是利用已知的系统漏洞来发动的
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