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建构主义认为,知识不是对现实的准确表现,只是一种解释或假设,具有 性。
建构主义认为,知识不是对现实的准确表现,只是一种解释或假设,具有 性。
发布时间:
2025-06-02 20:02:42
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建构主义认为,知识不是对现实的准确表现,只是一种解释或假设,具有 性。
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建构主义学习理论认为,知识具有主观性。
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建构主义认为,知识的建构过程具有
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“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征,它指代现实,但不是现实本身。”该观点属于( )。
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建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。
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建构主义认为 学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程 学生不是被动的信息吸收者
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判断题]默认知识是指在表达者看来简单认为不值得专门进行解释或提及的知识。
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建构主义的核心观点认为所有的知识都是建构出来的。()A.正确B.错误
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建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程
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国际关系理论是具有通则性、对国际现象的描述和解释。
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