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个体进入学龄期后,( )成为社会化的主要执行者。
个体进入学龄期后,( )成为社会化的主要执行者。
发布时间:
2025-05-30 21:25:09
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个体进入学龄期后,( )成为社会化的主要执行者。
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教育促进个体社会化的功能主要表现在()。
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根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于学龄期的个体主要心理发展任务是建立( )。
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高等教育促进个体社会化的功能体现在
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