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公司经营与模拟竞争课程最终是要形成学生知识结构,增强学生能力,从而提高学生就业的竞争力。
A、对
B、错
发布时间:
2025-03-23 11:13:59
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(
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答案:
对
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1.
公司经营与模拟竞争课程最终是要形成学生知识结构,增强学生能力,从而提高学生就业的竞争力。
2.
A.培养学生的创新与创业意识B.提高学生的沟通与团队协作能力C.提高学生的学习与钻研能力D.提高学生的综合实践能力
3.
根据新课程标准,道德与法治课程的主要目标是什么?A、提高学生的科学素养B、培养学生的道德品质和法治意识C、增强学生的体育能力D、促进学生的文学修养
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5.
美术课程让学生更多的接触实际事物和具体环境,有利于发展学生的感知能力,培养学生的形象思维能力,提高学生的综合思维能力。
6.
如何提高学生的元认知能力?
7.
在教学过程中,学生学习的个体差异与学生个体原有的知识结构、智力水平有关,还和学生的主观努力有关。
8.
一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生选修,则学生与课程之间具有( )联系。
9.
通过培养学生实验操作技能目标的实现,形成科学探究能力,建构科学思维能力与习惯,从而形成()
10.
________课程重在拓展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。
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